日本文部省4日結(jié)束了對明年4月啟用的新一輪小學(xué)教科書的審定,在被其認(rèn)可合格的該批小學(xué)教科書中,首次出現(xiàn)稱釣魚島為日“固有領(lǐng)土”者。此間專家學(xué)者譴責(zé)了日本處心積慮變換手法竊取中國領(lǐng)土釣魚島的錯(cuò)誤做法,建議中國將錢泳手跡《記事珠·冊封琉球國記略》編入中國語文教材。
自2015年4月起,日本小學(xué)生使用的
社會類學(xué)科教科書將全部提及釣魚島(日本稱“尖閣諸島”)和獨(dú)島(日本稱“竹島”)。此前,只有一本5年級教科書涉及這一內(nèi)容。
中國收藏家協(xié)會書報(bào)刊收藏委員會首席古籍鑒定委員彭令指出,日本政府完全罔顧史實(shí)和法理,妄稱釣魚島是其固有領(lǐng)土,如今更欲將這一錯(cuò)誤史觀強(qiáng)硬灌輸給下一代。釣魚島自古屬于中國,中國有責(zé)任讓子孫后代都知道并記住這個(gè)歷史事實(shí)。
專家學(xué)者建議,將鐵證釣魚島屬中國固有領(lǐng)土的朝代官方文獻(xiàn)《記事珠·冊封琉球國記略》編入中國語文教材。
清代學(xué)者錢泳手記、古籍清嘉慶年間墨跡本《記事珠·冊封琉球國記略》,被確認(rèn)為沈復(fù)《浮生六記》卷五《海國記》佚文,文中清楚記錄了沈復(fù)等人于清朝嘉慶13年(1808年)農(nóng)歷5月13日辰時(shí)見到釣魚臺(現(xiàn)在的釣魚島)的情景:“十三日辰刻,見釣魚臺,形如筆架。遙祭黑水溝,遂叩禱于天后,忽見白燕大如鷗,繞檣而飛,是日即轉(zhuǎn)風(fēng)。十四日早,隱隱見姑米山,入琉球界矣”。這比日本人宣稱的古賀辰四郎于明治十七年(公元1884年)“發(fā)現(xiàn)”“尖閣諸島”(即我釣魚島及其附屬島嶼)的時(shí)間早76年。
《記事珠·冊封琉球國記略》原件經(jīng)專家權(quán)威鑒定為道光三年(公元1823年)書寫。彭令認(rèn)為,這說明這份手稿面世的時(shí)間,也比日本所謂“發(fā)現(xiàn)”“尖閣諸島”的時(shí)間早了61年。
專家認(rèn)為這是釣魚島及其附屬島嶼是中國固有領(lǐng)土的有力佐證,直觀地揭露了日本現(xiàn)有教科書中“沖繩縣的尖閣列島”之說是歷史謊言。日本當(dāng)局所謂“釣魚島是日本固有領(lǐng)土”的說法,更是嚴(yán)重違背事實(shí),自欺欺人。
中央文史研究館館員、清華大學(xué)中國古典文獻(xiàn)研究中心主任傅璇琮指出,日本政府此舉是為強(qiáng)化日本年輕一代對釣魚島的“主權(quán)意識”,實(shí)質(zhì)是在鼓動日本年輕一代對中國釣魚島的侵略意識。
“固有”一詞可解釋為“從一開始就有的”或“本來就有”,錢泳親筆書寫的手稿恰恰向世人證明,至少在公元1808年時(shí),釣魚島就不屬于琉球王國(現(xiàn)日本沖繩縣),更不屬于日本,而是在中國內(nèi)海,當(dāng)時(shí)距琉球國國界尚有大約一日的航程。
“某些日本人現(xiàn)在只能空喊"尖閣諸島是日本固有領(lǐng)土",我們則可以擺出確切的史料!比嗣裎膶W(xué)出版社副總編周絢隆博士認(rèn)為,錢泳手跡《記事珠·冊封琉球國記略》事實(shí)勝于雄辯地揭露,1971年,日、美兩國在“歸還沖繩協(xié)定”中擅自把釣魚島等島嶼列入“歸還區(qū)域”,與釣魚島自古不屬于琉球(今沖繩),更不屬于日本的史實(shí)背道而馳,是沒有歷史依據(jù)的,是徹底的私相授受。
中國社會科學(xué)院中國邊疆史地研究中心書記李國強(qiáng)研究員認(rèn)為,《記事珠·冊封琉球國記略》中相關(guān)文字,對釣魚島的歸屬記述清楚、敘事簡潔,可作范文選入相關(guān)科目的教材中(應(yīng)附原件照片),以使廣大青少年對此問題有清晰認(rèn)識。
2010年4月,人民文學(xué)出版社出版彭令整理的《浮生六記》(新增補(bǔ)本)一書,因收入錢泳抄錄的《記事珠·冊封琉球國記略》,于2011年8月獲2010年度全國優(yōu)秀古籍圖書獎(jiǎng)普及讀物獎(jiǎng)。
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