學(xué)業(yè)水平整體較好

義務(wù)教育階段教育教學(xué)質(zhì)量健康指數(shù)監(jiān)測歷經(jīng)三年時間，于6月21日正式對社會發(fā)布，這份名為“2013年鄭州市義務(wù)教育質(zhì)量健康指數(shù)綜合評價監(jiān)測數(shù)據(jù)”的公開，也是給鄭州市的義務(wù)教育出了一份“健康體檢報告”。從監(jiān)測數(shù)據(jù)來看，鄭州市城區(qū)義務(wù)教育階段的學(xué)業(yè)水平整體好于普通標(biāo)準(zhǔn)，但是學(xué)生的睡眠時間連續(xù)三年下降，一半以上的學(xué)生作業(yè)量超過國家規(guī)定的時間。而數(shù)據(jù)也顯示，睡眠質(zhì)量的減少不一定帶來成績的提高，作業(yè)量的增加也不一定能夠提高成績。與此同時，鄭州市也開始了教育質(zhì)量綜合評價改革實驗。 鄭州晚報記者 張勤

香港同類測試數(shù)據(jù)顯示，近幾年來，香港小學(xué)生學(xué)業(yè)水平合格率為85％~90％，初中生學(xué)業(yè)水平合格率為80％~85％

數(shù)據(jù)來源：9萬多人參加測試和問卷調(diào)查

市教育局發(fā)布的“2013年鄭州市義務(wù)教育質(zhì)量健康指數(shù)綜合評價監(jiān)測數(shù)據(jù)”，是與北京師范大學(xué)中國基礎(chǔ)教育質(zhì)量監(jiān)測協(xié)同創(chuàng)新中心合作，實施了“區(qū)域教育質(zhì)量健康體檢與改進提升項目”，并于2013年10月進行了項目施測。

據(jù)了解，監(jiān)測數(shù)據(jù)的來源是通過測試和問卷調(diào)查的形式進行的，參與人員有中小學(xué)生、中小學(xué)教師和中小學(xué)校長，參與人數(shù)達9萬多人。其中，學(xué)業(yè)質(zhì)量測試科目有小學(xué)三年級語文、數(shù)學(xué)和初中八年級的語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)，測試對象選擇了鄭州市城區(qū)三年級學(xué)生和八年級學(xué)生。

一看數(shù)據(jù)：總體學(xué)業(yè)水平優(yōu)于國內(nèi)平均水平

根據(jù)這份“體檢報告”，我市義務(wù)教育階段絕大部分學(xué)生達到了課程標(biāo)準(zhǔn)的基本要求，總體學(xué)業(yè)水平顯著優(yōu)于國內(nèi)平均水平。

監(jiān)測數(shù)據(jù)顯示，鄭州市三年級學(xué)生各學(xué)科學(xué)業(yè)水平總體上在一個較高的層面上，都能夠達到課程標(biāo)準(zhǔn)的基本要求。

八年級男女生在數(shù)學(xué)、科學(xué)上的學(xué)業(yè)表現(xiàn)基本相當(dāng)，差異主要體現(xiàn)在語言類課程，女生在語文和英語學(xué)科上的表現(xiàn)明顯優(yōu)于男生；鄭州市農(nóng)業(yè)戶口和非農(nóng)業(yè)戶口的八年級學(xué)生在語文、數(shù)學(xué)和科學(xué)三個領(lǐng)域都有基本相當(dāng)?shù)膶W(xué)業(yè)合格率，只是在英語學(xué)科上存在一定的差異。

二看數(shù)據(jù)：影響學(xué)業(yè)發(fā)展的因素

從公布的數(shù)據(jù)來看，影響學(xué)生學(xué)業(yè)水平的因素很多。

學(xué)習(xí)的內(nèi)部動機越大、自信心越強，和老師的師生關(guān)系越好，對學(xué)生的學(xué)業(yè)水平發(fā)展越有促進作用。而學(xué)習(xí)壓力過大，所展示出來的比例則是負數(shù)，這表明學(xué)習(xí)壓力大，對學(xué)生的學(xué)業(yè)水平有負增長的作用。

而另外一個數(shù)據(jù)也比較有意思，學(xué)生的課外閱讀量對學(xué)習(xí)成績的影響也是成正比的。課外閱讀量越大，學(xué)習(xí)成績的優(yōu)秀比例也就越高。

三看數(shù)據(jù)：親子關(guān)系對學(xué)生健康成長至關(guān)重要

根據(jù)“體檢”結(jié)果，親子關(guān)系指數(shù)每提高10個百分點，將會對學(xué)生的學(xué)校歸屬感、同伴關(guān)系、高層次認知能力、興趣愛好都有很大的影響；親子關(guān)系、師生關(guān)系、學(xué)校歸屬感等對改善學(xué)生的品德行為具有良好的促進作用。

數(shù)據(jù)顯示，鄭州市八年級學(xué)生親子關(guān)系良好的學(xué)生比例偏低。

四看數(shù)據(jù)：學(xué)生學(xué)業(yè)負擔(dān)明顯下降

監(jiān)測結(jié)果顯示，2013年，我市三年級學(xué)生學(xué)習(xí)壓力有明顯下降；八年級學(xué)生學(xué)習(xí)壓力逐年下降，但高于全國常模水平。

對高層次認知能力的測試結(jié)果表明，不管是小學(xué)三年級還是初中八年級，因材施教、引導(dǎo)探究、小組合作等教學(xué)方式對中小學(xué)生高層次認知能力發(fā)展都有顯著的影響，特別是教師教學(xué)方式對高層次認知能力發(fā)展的影響更大，教學(xué)方式好的學(xué)校，學(xué)業(yè)成績標(biāo)準(zhǔn)達成度和高層次認知能力方面也好。

五看數(shù)據(jù)：校長的理念和執(zhí)行力差別有點大

過去三年，鄭州市中小學(xué)校長課程領(lǐng)導(dǎo)能力不斷增強，不過校長的理念和行為依然存在“剪刀差”。同時，從校長的理念追求與實際落實情況看，鄭州市區(qū)小學(xué)校長的課程執(zhí)行力要遠好于中學(xué)校長。

小學(xué)校長、初中校長對課程領(lǐng)導(dǎo)力的自我評價都比較高，97%以上的校長都認為做得很好。不過，在對教師進行問卷調(diào)查時，得出的比例則相對較低，尤其是初中教師對校長鼓勵教學(xué)創(chuàng)新的認同度只有39%。

初中階段校長的理念與教師的感受還存在較大的差距，中學(xué)校長的課程執(zhí)行力有待進一步提高。

六看數(shù)據(jù)：學(xué)生睡眠時間連續(xù)三年逐年下降

根據(jù)我市健康體檢結(jié)果來看，鄭州市2013年三年級學(xué)生睡眠時間逐年下降，僅有33%的三年級學(xué)生睡眠在9小時以上，另有三分之一小學(xué)生每天睡眠時間甚至不足8小時；八年級學(xué)生每天睡眠時間能達到8小時的比例僅有10%，睡眠不足7小時的學(xué)生比例高達58%，而且連續(xù)三年呈逐年下降趨勢，遠低于全國平均水平，令人擔(dān)憂。

根據(jù)統(tǒng)計數(shù)據(jù)顯示，睡眠時間的減少不一定會帶來學(xué)業(yè)成績的提高。對于三年級學(xué)生，每天睡眠9~10小時的學(xué)生成績最好，睡眠時間少于8小時的學(xué)生平均成績顯著低于睡眠時間多于8小時的學(xué)生。睡眠不足（少于7小時）的學(xué)生平均成績最差。

七看數(shù)據(jù)：作業(yè)時間的增加不一定會帶來學(xué)業(yè)成績的提高

按照國家規(guī)定，三年級學(xué)生每天作業(yè)時間應(yīng)該不超過60分鐘，八年級學(xué)生每天作業(yè)時間應(yīng)該不超過90分鐘。根據(jù)健康體檢結(jié)果，有35%的三年級學(xué)生作業(yè)時間在1~2小時，18%的學(xué)生每天作業(yè)時間超過2小時；有30%的八年級學(xué)生每天花2~3個小時做校內(nèi)作業(yè)，17%的學(xué)生作業(yè)時間在3小時以上。

而監(jiān)測統(tǒng)計數(shù)據(jù)顯示，作業(yè)時間的增加不一定會帶來學(xué)業(yè)成績的提高，對于三年級學(xué)生，每天做校內(nèi)作業(yè)時間在1小時以內(nèi)的學(xué)生成績最好，超過1小時后，學(xué)生平均學(xué)業(yè)成績隨著作業(yè)時間的增加逐步降低。每天超過4小時做作業(yè)的小學(xué)生，成績最差；對于八年級學(xué)生，作業(yè)時間超過3小時后，學(xué)業(yè)成績呈下降趨勢。

教育質(zhì)量綜合評價改革實驗啟動

6月21日，市教育局在發(fā)布了《2013年鄭州市義務(wù)教育質(zhì)量健康指數(shù)綜合評價監(jiān)測數(shù)據(jù)》后，啟動了鄭州市義務(wù)教育質(zhì)量綜合評價改革實驗。

市教育局局長毛杰介紹，鄭州市教育局和北京師范大學(xué)對于“區(qū)域教育質(zhì)量健康體檢與改進提升項目”給予了高度重視，將該項目作為全面推進鄭州市教育評價改革的突破口，著手建立體現(xiàn)素質(zhì)教育要求、以學(xué)生發(fā)展為核心、科學(xué)多元的中小學(xué)教育質(zhì)量評價制度，切實扭轉(zhuǎn)單純以學(xué)生學(xué)業(yè)考試成績和學(xué)校升學(xué)率評價中小學(xué)教育質(zhì)量的傾向，促進學(xué)生全面發(fā)展、健康成長。

(鄭州晚報)

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