什么是條約能源條約能源管束與高校節(jié)能問題

發(fā)布時(shí)間：2014-05-30 16:30 來源:網(wǎng)絡(luò)整理我來說說我要投稿

[摘要]什么是合同能源合同能源管制與高校節(jié)能問題我校實(shí)行合同能源管理的成功案例由于我校是有60多歷史的老校，地下管道陳舊老化，校區(qū)分散，管理難度大，管道暗漏非常嚴(yán)重，最高年消耗水量近1100萬噸，遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于同類的兄弟院校；同時(shí)，因?yàn)楣艿啦槁┦且粋€(gè)技術(shù)非...

　　什么是條約能源條約能源管束與高校節(jié)能問題

　　我校實(shí)行條約能源打點(diǎn)的樂成案例

　　由于我校是有60多歷史的老校，地下管道陳舊老化，校區(qū)分手，打點(diǎn)難度大，管道暗漏很是嚴(yán)重，最高年耗損水量近1100萬噸，遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于同類的兄弟院校；同時(shí)，因?yàn)楣艿啦槁┦且粋€(gè)技術(shù)很是強(qiáng)的事情，又沒有專門的儀器設(shè)備（單獨(dú)購置設(shè)備，僅僅在本單元使用，使用率不高，不劃算）。針對這種環(huán)境，2009年我們與社會(huì)上節(jié)能處事公司簽定條約，由他們投入資金在我校供水管道上安裝長途的監(jiān)控水表，成立監(jiān)控平臺(tái)，全天對我校的用水環(huán)境進(jìn)行監(jiān)測，依托他們的專業(yè)技術(shù)力量進(jìn)行條約能源打點(diǎn)，采納的是節(jié)能量擔(dān)保型運(yùn)行模式。通過這幾年的運(yùn)行2012年我校年耗水量已降到610萬噸，共累計(jì)節(jié)約水費(fèi)支出1500多萬元，效果顯著。另外在學(xué)校教室通過條約能源打點(diǎn)，引入社會(huì)資金安裝紅外線感到設(shè)備，控制教室的照明，也到達(dá)了節(jié)能目的（節(jié)能30%以上），實(shí)現(xiàn)了雙贏。高校條約能源打點(diǎn)運(yùn)行流程1.項(xiàng)目洽談學(xué)校相關(guān)部分與節(jié)能處事公司進(jìn)行業(yè)務(wù)協(xié)商，因?yàn)閷W(xué)校不投入任何人力和財(cái)力，各節(jié)能處事公司的產(chǎn)物，技術(shù)力量也不能進(jìn)行簡單的比力，所以不能完全按招標(biāo)的方法確定相助工具，只能通過不絕的協(xié)商、實(shí)地考察最后確定相助工具，按照節(jié)能處事的內(nèi)容制定條約能源打點(diǎn)的運(yùn)行模式。上述案例中，由于是對地下管道進(jìn)行檢測，主要任務(wù)是全年對管網(wǎng)供水進(jìn)行監(jiān)控和查漏，所以在學(xué)校用水范圍穩(wěn)定的前提下，要擔(dān)保降低用水量；因此，我們采納的是節(jié)能量擔(dān)保型運(yùn)行模式，只有到達(dá)必然的節(jié)能量，學(xué)校才付出約定的用度。2.能源的審定和相助方案的設(shè)計(jì)節(jié)能處事公司對學(xué)校能源的打點(diǎn)、使用效率、進(jìn)行審計(jì)審定、監(jiān)測、診斷和評價(jià)，通過能源審計(jì)可以把握學(xué)校能源打點(diǎn)程度和用能狀況，排查揮霍環(huán)節(jié)，從而制定科學(xué)公道的節(jié)能打點(diǎn)和改革方案。上述案例中，節(jié)能處事公司從我校的辦學(xué)范圍、學(xué)�？蒲许�(xiàng)目用水狀況、大眾場合的用水器具、地下管線的使用年限及材質(zhì)、近幾年的水耗數(shù)據(jù)及同類兄弟院校的水耗環(huán)境等方面進(jìn)行觀測和審計(jì)，而且對地下管線進(jìn)行了開端的探測，認(rèn)為我校管線暗漏很是嚴(yán)重，最后相助的方案就是有節(jié)能處事公司投資在我校部門管線上安裝監(jiān)控設(shè)備，對管線供水環(huán)境進(jìn)行監(jiān)控，同時(shí)全年不間斷對我校全部管線進(jìn)行探測，學(xué)校的義務(wù)就是盡快組織人員維修漏點(diǎn)，雙方相助配合確保降低用水量，改變了以前節(jié)能處事公司按檢測出的漏點(diǎn)數(shù)量收費(fèi)的模式，實(shí)行了此刻的節(jié)能量擔(dān)保型運(yùn)行模式，通過節(jié)約到達(dá)雙贏。3.談判階段通過能源審計(jì)審定、診斷并通過選擇試點(diǎn)進(jìn)行節(jié)能測試，得出項(xiàng)目可行性的闡明，最終確定節(jié)能量、協(xié)商項(xiàng)目日常的打點(diǎn)，到達(dá)共鳴后簽定節(jié)能合約。總之，我校通過這幾年運(yùn)用條約能源打點(diǎn)模式證明，根基切合我國各高校實(shí)際。首先，解決了高校資金短缺、技術(shù)打點(diǎn)力量單薄及風(fēng)險(xiǎn)包袱的問題，條約能源打點(diǎn)模式最適合高校在缺少資金及專業(yè)打點(diǎn)人員配景下節(jié)能的實(shí)際。同時(shí)因?yàn)楣?jié)能處事公司的好處同節(jié)能效益掛鉤，節(jié)省了用能單元的監(jiān)督打點(diǎn)，減少了學(xué)校打點(diǎn)本錢。其次，使學(xué)校節(jié)能由傳統(tǒng)經(jīng)驗(yàn)自我打點(diǎn)轉(zhuǎn)變到專業(yè)打點(diǎn)，充實(shí)發(fā)揮節(jié)能處事公司技術(shù)先進(jìn)、打點(diǎn)專業(yè)的特點(diǎn)，再次，節(jié)能處事公司擔(dān)負(fù)風(fēng)險(xiǎn)獲得節(jié)能收益，學(xué)校無償?shù)玫礁咝Ч?jié)能設(shè)備，恒久受益，實(shí)現(xiàn)了學(xué)校與節(jié)能處事公司的雙贏。

　　<痸?制與高校節(jié)能問題_歷史文化_青年導(dǎo)報(bào)網(wǎng)

　　高校實(shí)施條約能源打點(diǎn)模式存在的問題

　　節(jié)能量計(jì)算要領(lǐng)的認(rèn)定存在必然的困難目前，各高校大眾場合的計(jì)量設(shè)施都不是很健全，出格是一些建校歷史比力長的學(xué)校，計(jì)量設(shè)施的改革、安裝都還在進(jìn)行之中，能耗尚未做到分類、分項(xiàng)、分戶計(jì)量，也沒有針對各類能耗類別成立相應(yīng)的能源耗損定額尺度和能源耗損尺度本錢體系；另外，當(dāng)前節(jié)能量的計(jì)算也沒有一個(gè)統(tǒng)一的尺度，有些節(jié)能處事公司在節(jié)能量計(jì)算時(shí)，將學(xué)校打點(diǎn)歷程中的節(jié)能以及其他投入方面的節(jié)能也計(jì)算到EMC的設(shè)備節(jié)能之中，而學(xué)校則認(rèn)為這部門的節(jié)能是學(xué)校打點(diǎn)上和部門投入上的后果，不屬于EMC的項(xiàng)目節(jié)能內(nèi)容，造成不少的糾紛。因此建議應(yīng)用在簽定條約時(shí)，明確、細(xì)化節(jié)能量的計(jì)算要領(lǐng)減少糾紛。能源耗損統(tǒng)計(jì)比力單薄，節(jié)能的績效查核機(jī)制有待成立固然學(xué)校有專人賣力能源耗損統(tǒng)計(jì)，但大多是兼職的，同時(shí)能耗計(jì)量點(diǎn)和監(jiān)測點(diǎn)不健全，能源消費(fèi)統(tǒng)計(jì)制度不完算，對一些耗能大的嘗試室等部位的用能環(huán)境尚未做到單獨(dú)計(jì)量和監(jiān)測，尤其是大眾場合水能源的計(jì)量有很大的缺少，影響了能源消費(fèi)統(tǒng)計(jì)功效的真實(shí)性和可靠性。另外，學(xué)校對節(jié)能的績效查核體系建設(shè)不到位，難以發(fā)揮有效的激勵(lì)約束感化。缺乏第三方評估平臺(tái)由于條約能源打點(diǎn)中，節(jié)能的效果受主觀和客觀等諸多條件因素的影響，為擔(dān)保節(jié)能成就的客觀性和準(zhǔn)確性，應(yīng)成立第三方評估平臺(tái)，由獨(dú)立的第三方（社會(huì)上有關(guān)能源審計(jì)部分和機(jī)構(gòu)）進(jìn)行節(jié)能成就的審定，擔(dān)保條約能源打點(diǎn)項(xiàng)目的順利進(jìn)行。

　　根基思路及對策法子

　　改良節(jié)能用度的付出步伐。我國公辦高校范圍普遍比力大，能源耗損性質(zhì)也比力龐大，要想進(jìn)行大范疇的條約能源項(xiàng)目打點(diǎn)不現(xiàn)實(shí)，只能采納局部項(xiàng)目的條約能源打點(diǎn)，這樣就有可能局部的條約能源打點(diǎn)效益被學(xué)校整體能源耗損支出所掩蓋；因此，學(xué)校年初預(yù)算用度時(shí)應(yīng)列出今年的節(jié)能獎(jiǎng)勵(lì)經(jīng)費(fèi)，以便對局部的條約能源打點(diǎn)效益實(shí)施獎(jiǎng)勵(lì)，通過實(shí)行學(xué)校內(nèi)部點(diǎn)點(diǎn)間的條約能源打點(diǎn)，由點(diǎn)到面，不絕推進(jìn)，逐步到達(dá)降低學(xué)校整體能源的耗損。加大高校節(jié)能的根本設(shè)施建設(shè)，高校的建校歷史一般都在50多年以上，為制止反復(fù)投資建議在學(xué)校在后勤設(shè)施改革歷程中做好水電等能耗的計(jì)量設(shè)備安裝事情，逐步成立能源計(jì)量、統(tǒng)計(jì)、監(jiān)測和查核體系。在分類、分項(xiàng)、分戶計(jì)量的根本上，制定和實(shí)施學(xué)校能耗使用定額尺度和用能支出尺度，逐步成立尺度本錢體系，為學(xué)校財(cái)政部分審定能源用度專項(xiàng)預(yù)算提供根本。按期或不按期組織對重點(diǎn)用能部位和主要耗能設(shè)備進(jìn)行檢測，挖掘節(jié)能潛力。在能耗使用定額尺度的根本上，將節(jié)能事情納入學(xué)校各部分用能的查核機(jī)制中。積極落實(shí)各項(xiàng)扶持政策，加強(qiáng)行業(yè)監(jiān)管。從世界各國的經(jīng)驗(yàn)來看，EMC從起步到成長壯多半離不開當(dāng)局的支持和引導(dǎo)，尤其是目前我國的節(jié)能處事財(cái)富正處于起步階段，更需要當(dāng)局在財(cái)務(wù)、金融、稅收等方面進(jìn)行扶持。在現(xiàn)有政策框架下，高校應(yīng)積極向當(dāng)局爭取專項(xiàng)的節(jié)能資金，同時(shí)當(dāng)局也應(yīng)進(jìn)一步結(jié)合我國高校節(jié)能實(shí)際環(huán)境出臺(tái)具體步伐，將各項(xiàng)政策法子落實(shí)到位，切實(shí)解決高校奉行條約能源打點(diǎn)存在的各項(xiàng)政策障礙。來源豫青網(wǎng))